ÖNCÜ EĞİTİM

6. sınıf öğrencilerimiz 1. ünitemiz olan Güneş sistemi ve tutulmalar ünitesini "GÖREV NEPTÜN" kutu oyunuyla pekiştirdi.

Our MUNJ club students were delighted to be part of ESMUN conference in Eskişehir. They proudly represented our school there. We come back with 4 awards. Two of the students got honorable mention awards, one of them got outstanding award and one of them got the best delegate award. We are very proud of of ourt students. 
MUNJ kulübü öğrencilerimiz Eskişehir'de d&u Daha fazlası

6. sınıf Fen Bilimleri dersinde konuları bitirdik. Öğrencilerimizin hazırladığı "Viking Savaşları" adlı uyarlama oyun ile yılı neşeli bir tekrarla kapatıyoruz.

"Bilgilerimizi stanDARTların üzerine çıkardık" 5 ve 6. sınıf öğrencilerimiz Türkçe dersinde yıl boyunca edindikleri bilgileri "DART" oyunu ile puana çevirip, eğlenerek tekrar yaptılar.

7.sınıf öğrencilerimiz, Türkçe dersinde "Bil-Bul-Eşleştir" oyunuyla uygun cümleleri uygun bardaklara yerleştirerek cümlede anlam ünitesini eğlenerek pekiştirdi.

7.sınıflar, Sosyal Bilgiler dersinde "Bilgi Yolu" oyunu ile geçmiş konuları tekrar ettiler.

 In our Primary School, we have been assigning English homework by “green screen”. In this project, our native teachers make short films. 
Our students who watch these short films do their homework by having fun. They see their teachers acting in different roles.

Okulumuzun ilkokul bölümünde 3 yıldır İngilizce ödevleri yeşil perde ile y Daha fazlası

 Our 3rd grades made their own volcanoes by using recycled materials. They talked about the lava that erupted. 3. sınıf öğrencilerimiz geri dönüşüm malzemeleri kullanarak kendi volkanlarını yaptılar. Daha sonra volkandan püsküren lav hakkında bilgi verdiler.

6. sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri dersinde "Maddenin Tanecikli Yapısı" ünitesini; soru çözüp konuyu pekiştirerek, risk alıp eğlenerek, şifre çözüp puan kazanarak oynadıkları "Riskli Maddeler" oyunu ile tekrar ettiler.

4. sınıf öğrencilerimiz matematik dersinde "Zaman Ölçüleri" konusuna "Çark Oyunu" ile giriş yaptılar.

6.sınıf öğrencilerimiz "Ülkemizin Kaynakları" ünitesinin ardından "Aç Bil Eşleştir" oyunu ile öğrendiklerini, görsel hafızlarından destek alarak hem pekiştirdiler hem de eğlendiler.

Fen Bilimleri dersimizde "Farkındalık Genel Kültür Yarışması" ile 5. sınıf öğrencilerimiz"İnsan ve Çevre" ünitesine giriş yaptılar.

5.sınıf öğrencilerimiz yapbozlarını dizerken hem genel tekrar yaptılar hem de keyifli bir matematik dersi geçirdiler.

Birinci sınıf öğrencilerimiz eğlenceli bir oyunla, "Evet ve Hayır" kullanmadan cümleler kurmaya çalıştılar. With an enjoyable and fun game our 1st grade students formed sentences without using "Yes or No"

Önce Hayat kapsamında yeni bir uygulamaya başlıyoruz. #Feniçindehayat. 6. sınıf öğrencilerimiz kazandıkları proje deneyimleri ile yeni bir uygulamanın ilk çalışmasını tamamladılar. ‘Sosyal medyada sadece tüketici değil, üretici ol, doğru içerik üret!’ fikri ile yola çıkan öğrencilerimizin A'dan Z'ye tamamen kendi &uum Daha fazlası

7. sınıflar matematik dersinde "Oran-Orantı" konusunu oran orantı yolu oyunuyla eğlenerek tekrar etti.

3. Sınıflar "Kesirler" konusunu "Domino ve Puzzle" oyunuyla eğlenerek öğrendiler.

7.sınıf öğrencilerimiz "SAF MADDE VE KARIŞIMLAR" ünitesinde önce ELEMENT kartları hazırladılar. Sonra tasarladıkları oyunlarla birbirlerine ELEMENTLERİ öğrettiler.

Daha fazlası

3.Sınıflarımız "Adıllar" konusunu balık kılçığı tekniği ile eğlenerek öğrendiler.

5. Sınıf fen bilimleri dersinde madde ünitesini eğlenceli deneyler ile pekiştirdik.

Anladıkça okumayı sevecek olan ikinci sınıf öğrencileri okuduğunu anlamayı geliştiren "5N1K" oyununu iki farklı bölümde oynadılar. Oynarken eğlendiler, eğlenirken anlamayı öğrendiler.

Öğrencilerimiz konularını öğrenmek için kendi oyunlarını tasarlamaya devam ediyor. 5. Sınıf öğrencimizin fen dersi için hazırladığı “Puanlı Kelimeler” oyununu oynarken keyifle konu tekrarı yaptık.

"Okulda eğlenmekte öğrenmektir" dedik ve bu hafta da 6. sınıf öğrencilerimizle "Salla Yuvarla Ondalık Sayılar" oyunumuzu oynadık. Konumuzu oynarken tekrar ettik.

Oyun tabanlı eğitimi özümseyen öğrencilerimiz artık üretimde! 5. Sınıf öğrencimiz yarıyıl tatilinde Türkçe dersi için bir oyun tasarladı. Öğrencilerimiz bu oyunda konularını eğlenerek tekrarladı. Öncüde çocuk ve oyun bir aradaysa mutluluk garantidir.

6. Sınıflar olarak Türkçe dersimizde sözcük dağarcığımıza yeni kelimeler eklemenin heyecanı ve sevincini yaşadık. OYUNLA YAŞAMANIN KEYFİNE VARDIK. İYİ Kİ OYUN VAR...

"Okulda Öğrenmek Eğlenmektir" Denk kesir yolu oyununu oynayan 5. sınıf öğrencilerimiz de hem eğlendi hem de konularını sıkılmadan tekrar etti.

5. sınıf fen bilimleri dersinde öğrencilerimiz ışık ünitesine tahmin oyunu oynayarak heyecanla başladı. Oyun sonunda kazanan öğrencilerimiz "üniteye hazırım" rozeti aldı.

 9. sınıf kişisel gelişim programımızda eller çalışıyor.

4. sınıf Fen Bilimleri konusu olan "Karışımların Ayrılmasının Ülke Ekonomisine Katkısı" konulu ünitesi destekleyici obje tiyatrosunu, öğrencilerimiz ilgi ile izledi.

6.sınıf Fen Bilimleri dersinde yepyeni oyunumuz "Kuvvetten Hareket Doğar" oyununu oynadık. Oyun tabanlı eğitime son sürat devam edeceğiz.

#OYUNTABANLIEĞİTİM 5 ve 6. sınıflar, Türkçe dersinde sözcüklerin yapılarını, ek-kök ayrımlarını, "Sözcüğün Yapı Taşları Oyunu" ile pekiştirdiler.

ÖNCÜ #OYUNTABANLIEĞİTİM | 7. sınıflarımız, Sosyal Bilgiler dersinde; "İnsanlar, Yerler ve Çevreler" ünitesini, kavram ve açıklama kartlarını verilen sürede eşleştirerek tekrar ettiler.

OYUN TABANLI EĞİTİM | 7. sınıf öğrencilerimiz eğlenerek öğrenmeye devam ediyor.
Öğrencilerimiz 1. dönem kazanımlarını kapsayan "Tabu" oyununun Türkçe konularına uyarlanmış halini keyifle deneyimledi.

Oyun Tabanlı Eğitim çalışmalarımızdan, Türkçe dersi kapsamında "Fiil" ile ilgili hazırlanan kutu oyunuyla; 7. sınıf öğrencilerimiz uygun parçaları uygun fiillerle eşleştirerek hem konu tekrarı yaptı hem de keyifli zaman geçirdi.

Oyun Tabanlı Eğitim çalışmalarımızdan biri olan "Tombala" oyunuyla, 5. sınıf öğrencilerimiz bu hafta Sosyal Bilgiler dersinde öğretmenleriyle beraber "Medeniyetler" konusunu keyifle tekrar etti.

7. sınıflar "Osmanlı Tarihi ve Avrupa'da Uyanış" konusunu kendi ürettikleri kutu oyunuyla eğlenerek tekrar etti.

Oyun Tabanlı Eğitim uygulamalarımız hız kesmeden devam ediyor.
Yeni yıla girerken "Tombala" ile matematiği buluşturduk ve keyifle konu tekrarı yaptık.

Ortaokul öğrencilerimiz Öncü Debates etkinlikleri ile yabancı dilde birbirlerine karşı kendi görüşlerini savunuyorlar.

Ögrencilerimiz Öncü Talks sunumlarında seçtikleri çeşitli konularla hem seyircileri bilgilendiriyolar hem de yabancı dillerini akıcı bir şekilde kullanmayı öğreniyorlar.

Dünyanın en büyük yaratıcılık festivali olan Destination Imagination Dünya Finalleri bu yılda 23-26 Mayıs 2018 tarihleri arasında Amerika Tennessee eyaletinde yapılmıştır. Türkiye Kuşadası elemelerinde 1. gelerek dünya finallerine gitmeye hak kazanan takımımız "Shadow-X" Özel Bursa Çağdaş Öncü Okulları olarak ülkemizi Güzel Daha fazlası

10 Kasım Atatürk'ü Anma etkinliğimizde "Atam Benimle" tema başlığıyla birinci sınıflarımız teknolojinin yardımıyla, atalarıyla buluştu.

Seslerle Oynuyoruz! 6. sınıf öğrencilerimiz alfabemizdeki sesleri önce hecelere sonra kelimelere dönüştürüp hem eğlendiler hem de kelimelerdeki ses olaylarını yakından incelediler.

5. sınıf öğrencilerimiz Sosyal Bilgiler dersinde öğrendikleri hak ve sorumluluklarını, Hak ve Sorumluluk ağacında eşleştirme yaparak pekiştirdiler.

6. sınıflarda oyun tabanlı eğitime taptaze bir oyunla başladık. Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitemizi Görev Neptün oyunumuzla tekrar ettik.

4. sınıf Tiyatro, Dans, Müzik, Görsel Sanatlar ve Akıl Oyunları kulüplerimizden "Oz büyücüsü" temalı sanat şöleni...

9. sınıf öğrencilerimiz 2018 Öncü Tiyatro Festivali'nin 4. gösterisi olan "12. Gece" adlı oyunlarını sergilediler.

2018 Öncü Tiyatro Festivali'nin ikinci gösterisini 6. sınıf öğrencilerimiz "Düğün Var" adlı oyunlarıyla aileleri ve arkadaşlarına sergilediler.

2018 Öncü Tiyatro Festivalimiz; üçüncü oyunu, 7. sınıf öğrencilerimizin sergilediği: "Cimri / Moliere" 

5. sınıf öğrencilerimiz "Ağaç, Dere, Ev" adlı oyunlarıyla 2018 Tiyatro Festivali'mizin ilk gösterisini aileleri ve arkadaşlarına sergilediler.

Daha dündü o küçük ürkek elleri teslim aldığımızda.

Bir yılda ne kadar büyüdünüz, bizi de ne güzel büyüttünüz.

Her yılınız bu yıl gibi olsun, güzel birlerimiz.

Dünya Dans Günü için Dans Kulübü öğrencilerimiz, sene boyunca hazırladıkları dans gösterilerini aileleri ve arkadaşlarına sergilediler.

"Ozanların Kopuzundan Aşıkların Sazına" adlı şiir dinletimizle "Anadolu"yu tekrar yaşadık, yaşattık.

3.'sünü gerçekleştirdiğimiz geleneksel müzik gecemizde ortaokul ve lise öğrencilerimizin oluşturduğu koro ve orkestramız klasik eserler ve film müzikleri temalı çoşkulu bir konser verdiler. Gecenin başında ortaokul ve lise öğrencilerimizden oluşan ukulele orkestrası, çaldıkları yabancı parçalarla güzel bir dinleti sundu.

8. sınıf öğrencilerimiz 2018 Öncü Tiyatro Festivali'nin 5. gösterisi olan "TEOGLAFATUS" adlı oyunlarını sergilediler.

10. sınıf öğrencilerimiz 2018 Öncü Tiyatro Festivali'nin 6. gösterisi olan "Yaşamın Emekçisi: Sevgi Soysal" adlı oyunlarını sergilediler.

5. sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri dersinde, oyun tabanlı eğitim kapsamında konu tekrarlarını bahçemize taşıyarak sokak bowlingi ile birleştirdiler.

Oyun tabanlı eğitim kapsamında 5. sınıf öğrencilerimiz nesli tükenen ve tükenmekte olan canlıları, biyoçeşitliliği etkileyen faktörleri sanat eğitmenimizin katkılarıyla eğlenerek pekiştirdiler.

Oyun tabanlı eğitim ile 6. sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri dersinde Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme ünitesini eğlence içinde tekrar ettiler.

Our little Oncu first graders enjoyed a fun game of Sight Word Bowling. As they knocked the pins down, they built sentences and searched for the words on posters.
Öncülü birinci sınıflar bowling oynamanın keyfini çıkardılar. Lobutları devirdikçe kelimeleri bularak, cümleler kurup eğlendiler.

Öncü'de futbola matematiği de kattık. Tam sayıları Futbol Oyunu oynarak pekiştirdik.

Kim demiş element ve sembollerini ezberlemek zordur diye...

Our grade 3 students played Bingo in their English classes using sight words. They built sentences with great enthusiasm. 

Üçüncü sınıf öğrencilerimiz kelimeleri kullanarak Bingo oynadılar. Büyük bir hevesle cümleler kurdular.

5. sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri dersinde Maddenin Değişimi ve Tanınması ünitesini oyun tabanlı eğitim çerçevesinde yarışarak eğlenceli hale getirdiler. Laboratuvar çalışmalarıyla da konuyu desteklediler.

5. sınıflarımız kesirler konusunu Denk Kesirler Oyunu ile eğlenerek tamamladılar.

1.Sınıf öğrenci ve ailelerimiz 9 Nisan Pazar günü, Tofaş Anadolu Arabaları müzesinde, oyunla gelişim eğitmenlerimiz Nedim BUĞRAL ve drama eğitmenimiz Esra GÜNEŞ liderliğinde "Oyunla Müze Etkinliği" gerçekleştirildi. Öğrenci ve ailelerimizin eğlenerek gerçekleştirdiği etkinlikte, müzede dokun-yap-keşfet felsefesi ile sıradışı bir uy Daha fazlası

Our first graders had fun playing “sight word bingo”. They enjoyed searching for the words on the cards.

Birinci sınıflarımız “sight word bingo” oyununu oynarken çok eğlendiler. Kartlarındaki kelimeleri bulurken keyifli anlar yaşadılar.

7. sınıf öğrencilerimiz Sosyal Bilimler dersinde öğrenmiş oldukları İletişim, Nüfus ve Türk Tarihinde Yolculuk ünitelerini çarkıfelek oyunuyla eğlenerek pekiştirdiler.

          Çağdaş Öncü Okulları, genel eğitimin ayrılmaz bir parçası olan sporu, sosyalleşme olgusunun yanında sağlıklı bir fiziksel ve psikolojik gelişim süreci olarak görür ve çalışmalarını buna göre planlayıp sürdürür. Bu sebepten dolayı da sportif alanda başarılı olması amacıyla altyapısına yatırım yap Daha fazlası

           Çağdaş Öncü Okulları, genel eğitimin ayrılmaz bir parçası olan sporu, sosyalleşme olgusunun yanında sağlıklı bir fiziksel ve psikolojik gelişim süreci olarak görür ve çalışmalarını buna göre planlayıp sürdürür. Bu sebepten dolayı da sportif alanda başarılı olması amacıyla altyapısına yatır Daha fazlası

3. sınıf öğrencilerimiz yönleri oyun tabanlı etkinlikle pekiştirdi.

7. sınıflar Fen Bilimleri dersinde işlenen "Duyu Organları" konusunu tabu oynayarak tekrarladık. Tekrar ederken öğrendik, öğrenirken eğlendik.

7. sınıf öğrencilerimiz Sosyal Bilgiler dersinde, Türk Tarihine Yolculuk ünitesindeki Osmanlı Devleti'nin Kuruluş Dönemini Eşleştirme oyunuyla pekiştirdiler.

Third graders enthusiastically played a Lego word game with sight words in their English classes. In two teams, they raced to put letter blocks together and use the created word to build up sentences.

3. sınıflar öğrencilerimiz İngilizce dersinde legolarla kelime oyunu oynadılar. İki takım halinde harfleri kullanarak kelime oluşturmak için yarıştılar ve bu kelimelerle c&uu Daha fazlası

4. sınıf öğrencilerimiz Kurtuluş Savaşı sürecinde hazırlık, savaş ve barış dönemlerini oyun tabanlı uygulama ile pekiştirdi.

6. sınıf öğrencilerimiz yeni bir oyunla tanıştı ve Bölünebilme konusunu pekiştirdi. Böylece matematiği yine eğlenirken öğrendiler.

           Çağdaş Öncü Okulları, genel eğitimin ayrılmaz bir parçası olan sporu, sosyalleşme olgusunun yanında sağlıklı bir fiziksel ve psikolojik gelişim süreci olarak görür ve çalışmalarını buna göre planlayıp sürdürür. Bu sebepten dolayı da sportif alanda başarılı olması amacıyla altyapısına yatır Daha fazlası

          Çağdaş Öncü Okulları, genel eğitimin ayrılmaz bir parçası olan sporu, sosyalleşme olgusunun yanında sağlıklı bir fiziksel ve psikolojik gelişim süreci olarak görür ve çalışmalarını buna göre planlayıp sürdürür. Bu sebepten dolayı da sportif alanda başarılı olması amacıyla altyapısına yatırım yap Daha fazlası

                  Çağdaş Öncü Okulları, genel eğitimin ayrılmaz bir parçası olan sporu, sosyalleşme olgusunun yanında sağlıklı bir fiziksel ve psikolojik gelişim süreci olarak görür ve çalışmalarını buna göre planlayıp sürdürür. Bu sebepten dolayı da sportif alanda başarılı olması amac Daha fazlası

7. sınıf Fen Bilimleri dersinin 2. ünitesi Boşaltım Sistemi konusunu yine masalla harmanladık.

"Bir hikayeyi anlatmanın bir sürü yolu vardır." -Ursula K. Le Guin

Bir matematik ünitesini işlemenin de öyle...

7. sınıf Fen Bilimleri dersinin 2. ünitesi Boşaltım Sistemi konusunu yine masalla harmanladık.

Students had fun building words in an engaging way by using Lego blocks. They found the letters and made words out of them correctly. After building the words, they wrote them on their ‘Building Words’ sheet. Afterwards, they made sentences by using the words. They had a blast!

Öğrencilerimiz Lego bloklarını kullanarak kelimeleri birleştirirken eğlendiler. Önce h Daha fazlası

ÖNCÜ Rehberlik olarak velilerimizle yıl boyunca Anne - Baba Eğitim Rehberi aracılığıyla bir araya gelmek istedik. Konuları, çocuk ve ergenlerin gelişim dönemlerinde sıklıkla karşılaştığı ve nasıl bir yol izleyeceğiniz konusunda siz anne ve babaların da desteğe ihtiyaç duyabildiği ortak konular arasından seçmeye özen gösterdik. 

& Daha fazlası

“ Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri ; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizli güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi için sistematik olarak (Okul - Aile İşbirliği) ve profesyonelce sürdürülen psikolojik yardım hizmetleridir.”

Bu amaçtan yola Daha fazlası

Bir toplumun tarihsel süreç içinde ürettiği ve kuşaktan kuşağa aktardığı her türlü maddi ve manevi özelliklerin bütününe kültür denir. Kültür bir toplumun kimliğini oluşturur. Onu diğer toplumlardan farklı kılar. Kültür toplumun yaşayış ve düşünüş tarzıdır. “Bir lisan bir insan” dü Daha fazlası

Bir toplumun tarihsel süreç içinde ürettiği ve kuşaktan kuşağa aktardığı her türlü maddi ve manevi özelliklerin bütününe kültür denir. Kültür bir toplumun kimliğini oluşturur. Onu diğer toplumlardan farklı kılar. Kültür toplumun yaşayış ve düşünüş tarzıdır. “Bir lisan bir insan” dü Daha fazlası

Kulüp, Birleşmiş Milletler Sisteminin bir modelidir. Model Birleşmiş Milletler kulübünde öğrenciler; Birleşmiş Milletler organizasyonun simülasyonu olan bir çalışma yaparlar. Kulüp çalışmalarında öğrenciler, BM delegelerinin rollerini benimseyerek vizyon ve misyonumuzda belirtilen “ Toplumsal Bilinç, Kültürel ve Uluslararas Daha fazlası

1982 yılında kar amacı gütmeden kurulan ve o günden bugüne milyonlarca katılımcının dahil olduğu, uluslararası alanda yaygın bir organizasyondur. Dünyanın en büyük yaratıcılık, takım çalışması ve çözüm geliştirme organizasyonu olan Destination Imagination, ABD’nin 50 eyaletinde ve 40 farklı ülkede uygulanmaktadır. Destination Imag Daha fazlası

Bu kulübümüz diğer tüm kulüplerimizi kapsayan bir kulüptür. Öğrencilerde sorumluluk ve güven duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları oluşturmaya ve beceriler kazandırmaya yönelik sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerin tümünü kapsayan sosyal sorumluluk projelerinin geliştirilmesi ve gerçekleştirilmesi Daha fazlası

Bir tiyatro oyununda başarılı olabilmek için, düşünmek, strateji geliştirmek ve planlama yapmak gerekir. Yaşamda başarı, hızla birlikte değişen şartlara hızla uyum ve anında tepki vermeye bağlıdır. Bunun için eski alışkanlıkları dışında düşünmek ve farklı bakış açılarına sahip olmak gerekir. Ekip oluşturma ve geliştirme yaşam alanındaki başarının temelle Daha fazlası

Tarihe ilgisi olan öğrencilerin seçebileceği bir kulüptür. Tarih biliminin yöntemlerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Bu kulüpte tarihsel bilgi ve birikimlerinin arttırılarak tarih konusunda yeni bir bakış açısı kazandırılması amaçlanır. Bu sayede ulusal ve uluslararası projelere katılımın sağlanması, proje yarışmalarının sürecinin &o Daha fazlası

Felsefe kulübünün en temel amacı, çağdaş ve demokratik toplum düzeninin gereği olan üretken, özgüvenli ve sorumlu insanın gelişimine katkıda bulunmak, öğrencilerin ana dilini kullanma, yazma ve toplum önünde kendini ifade etme becerilerini geliştirmek; kişisel ve toplumsal sorunlara felsefi bir birikimle  ve etik değerlendirmeler yap Daha fazlası

Bu kulüpte, çalışmalara yeni katılanlar, dönem sonuna kadar turnuva disiplinine uygun maç yapabilecek düzeye ulaşabileceklerdir. Satranç bilen öğrencilerimiz ise, turnuvalara katılarak deneyimlerini arttırabilecekler, okul takımımıza girmeye hak kazanan öğrencilerimiz okullar arasında yapılan turnuvalarda okulumuzu temsil edeceklerdir. 
Daha fazlası

Bu kulüp, yeniliklere açık, eleştirel düşünebilen, takım çalışması yapabilen, zamanı etkili kullanabilen, problem çözme becerileri gelişmiş veya gelişmeye açık öğrencilerden oluşturulur. Çeşitli oyunlar aracılığıyla matematiğe eğlenceli bir pencereden bakılmaktadır. Öğrenciler matematiksel bilmeceler, sudoku, mangala, kakuru, işle Daha fazlası

Lise öğrencilerimizin geleceğin mesleği olan yazılım mühendisliğine ve robot teknolojilerine hazırlığı amacıyla oluşturacağımız kulübümüzde, öğrencilerimiz mühendislik becerilerinin yanısıra oluşturdukları mekanizmaları programlayarak günlük hayatımıza yardımcı tasarımlar da oluşturabileceklerdir. Hazırlanacakları ulusal ve uluslararası robotik turnu Daha fazlası

Kulübümizin en başlıca hedefi; matematiğe özel ilgisi ve yeteneği olan öğrencilerimizin analitik düşünme, problem çözme, akıl yürütme, yorumlama ve sentez yapabilme becerilerinin geliştirilmesi ileri seviyedeki matematik sorularının çözümünde gerekli yöntem, teknik ve teoremlerin bu öğrencilerimize kazandırılmas Daha fazlası

Kimyaya ilgi duyan öğrencilerin ileri düzeyde kimya çalışmaları içinde olması hedeflenmiştir. Kimyayı deneyerek, yaşayarak öğrenmek bu kulübün amacıdır. Kimyayı anlatarak, dinleyerek değil bir bilim adamı gibi özümseyerek anlamak amaçlanmıştır. Kimyada farklı bakış açıları kazandırmak, kimyaya gerçekten yeteneği olan öğr Daha fazlası

Bu kulüpte öğrencilerimiz belli bir program dahilinde ileri düzeyde fizik ile ilgili eğitimler alacaktır. Fizik dersine ilgi duyan öğrencilerden oluşan kulüp, ulusal veya uluslararası proje yarışmalarına katılmak amacını taşımaktadır. Fizik dersinden zevk alan, bu alanda gelişmeye açık öğrencilerimiz arasından geleceğin bilim insanlarını yetiştirmek ve gen&c Daha fazlası

Biyoloji içinde yaşadığımız dünyayı anlamamıza yardım eden en önemli bilim dalıdır. Biyolojiye ilgi duyan öğrencilerden oluşan kulüp, ileri düzeyde biyoloji araştırmalarını hedefler. Biyoloji laboratuvarında yapılacak deneylerle sahip olunan bilgi birikiminin somutlaşarak sağlamlaşması sağlanır. Yapılacak doğa gezileri ile kulüp öğrencileri farklı bakış Daha fazlası

Bu kulübün amacı, yağlıboya resim sanatının tekniklerini adım adım öğretmek, kendi özgün tablolarının öğrenciler tarafından yapılmasını sağlamaktır. Ayrıca okulumuzda geleneksel hale getirdiğimiz resim sergilerine hazırlanarak sergiler açmaktır. Yağlıboya resmin tarih içindeki gelişimi, ünlü ressamlar, resim sanatının dünyadaki yeri, ye Daha fazlası

Bu kulüpte kil ve çamur çeşitleri ile şekillendirme yöntemleri kullanılarak dekoratif ürünler elde edilir. Kulübün genel amacı seramik sanatının, çini sanatının kültürel özelliklerini öğreterek bu sanatlarda kullanılan fitil, plaka, döküm vb. yöntemleri öğretmektir. Öğrenci burada seramiği şekillendi Daha fazlası

Kulübün amacı görsel sanat tekniklerini kullanarak belirlenen projelere yönelik ürünler ortaya koymaktır. Bununla birlikte öğrenciler kendi özgün projelerini üretmeye elverişli bir ortam içinde bulundurulur. Kulüp öğrencileri belirlenen projelere uygun tasarımlar üretir ve buna uygun ürünleri hayata geçirir Daha fazlası

Plastik sanatların bir dalı olan heykel, kil, ağaç, alçı vb. malzemelerini yontma, oyma ve biçim verme teknikleri kullanılarak yapılan üç boyutlu estetik form sanatıdır. Heykel kulübünde öğrenci hayal ettiği iki boyutlu imgeleri 3 boyutlu formlara dönüştürmeyi öğrenir. Heykel, Büst, Fresk ve Rölyef öğrenirken d&o Daha fazlası

Bu kulübün amacı öğrencilere kara kalem çizim tekniklerini öğretmek ve çizime boyut veren ışık, gölge, perspektif gibi ince detayları kavratmaktır. Öğrencilerimiz bu kulüpte üç boyutlu çizimler yaparken, okul içindeki duvarları da renklendirme imkânı bulacaktır. Böylece 3D çizimde öğrendikleri tekn Daha fazlası

Bu kulüpte bedenin sağlıklı olması için uygulanan sporlar amaçlanmıştır. Vücudun tüm kasları ya da belli bölgeleri çalıştırılabilir. Öğrencilerin fiziksel ve ruhsal gelişimine katkıda bulunulur. Düzenli beslenme, düzenli uyku alışkanlığı, doğru nefes alıp verme, özgüvenin artması ve tüm spor branşlarında daha yüksek per Daha fazlası

Çalışmalar kapalı yüzme havuzumuzda yapılır. Yüzme bilen ve yüzmeyi seven öğrencilerimiz bu kulübü seçebilir. Stil yüzme dersleri verilir. Öğrencinin kondisyon ve teknik becerilerinin yükseltilmesi amaçlanır. Eğlenceli yüzme aktivitelerine yer verilir. Öğrenci her stilde yüzmeyi öğrenerek ve eğlenerek bir sene Daha fazlası

Çalışmalar kapalı spor salonlarımızda yapılır. Voleybol sporunu seven ve ilgi duyan öğrencilerden oluşturulur. Voleybolun bir takım sporu olduğunu bilmek takım çalışmalarına uygun bir kişiliğin olması önemli bir etkendir. Teorik ve pratik voleybol çalışmaları yapılır. Öğrencinin ömür boyu bu sporla ilgili ilişkili bir dünyasının olması ama&cced Daha fazlası

Çalışmalar halı sahamızda yapılır. Futbola ilgi duyan, seven öğrencilerin, futbolun bir takım oyunu olduğunu bilen, işbirliği içinde çalışmaya açık olan öğrencilerin bu kulübü tercih etmeleri gerekmektedir. Futbol hakkında teorik bilgilerle futbol pratiğinin harmanlandığı çalışmalar yapılacaktır. Çalışmalar sonucunda öğrenciler Daha fazlası

Çalışmalar hava şartlarına göre okulumuzun açık ya da kapalı basketbol sahalarında yapılır. Basketbola ilgi duyan ve seven öğrenciler tarafından seçilmelidir. Basketbol tarihi, dünyada ve Türkiyede basketbol, temel prensipleri, teorik bilgileri ve pratik çalışmalarıyla yürütülür. Basketbol antrenmanları, maçlar, yoğun id Daha fazlası

Bu kulüpte milli oyunlarımızın müziği, giyimi ve figürleri ile yaşatılmasına çalışılır. Öğrencilere kendi kültürümüzü tanıtmak amacıyla folklörümüzü oluşturan mahalli halk oyunları türküler, hikayeler, masallar, destanlar vb...  unsurlar üzerinde araştırmalar yaptırılır. Halk oyunlarının, türkü Daha fazlası

Yan fülüt eğitimi almaya istekli öğrencilerden oluşur. Temel yan fülüt çalma becerisi kazandırmak amaçlanır. Kulübe katılım için iyi bir müzik kulağına sahip olmak, fiziki engelin olmaması, çalgı çalma becerisi geliştirilebilir olmak gereklidir. Bir enstrüman çalmanın bir sabır ve emek işi olduğu unutulmamalıdır. Daha fazlası

Çalgısında belli bir ifade düzeyine ulaşılmış öğrencilerimizle, birlikte çok sesli müzik yapma üzerine kurulan bir kulüptür. Kulüp programı içerisinde Rock, Modern Türk Müziği, Pop müzik ve bunların sentezlerinden oluşan çeşitli eserleri seslendirmenin yanısıra doğru popüler kültürü alabilmeleri ve Daha fazlası

Gitar çalma eğitimi almaya istekli öğrencilerden oluşur. Kulübe katılım için fiziki bir engelin bulunmaması, geliştirilebilir çalgı çalma yeteneğine sahip olunması, müzik kulağına sahip olunması gereklidir. Temel gitar çalma becerisi oluşturmak amaçlanır.  Bunun bir emek ve sabır işi olduğu unutulmamalıdır. Öğrenciler gitar eğit Daha fazlası

Keman çalma eğitimi almaya istekli öğrencilerden oluşur. Temel keman çalma becerisi kazandırmak amaçlanır. Bir enstrüman çalmak hem yetenek hem sabır işidir. Bu kulüpte öğrenciler çalışmalarını evlerinde de sürdürecekleri için kendilerine birer keman edinmek zorundadırlar. Öğrencilerin kulüpte aldıkları temel bece Daha fazlası

Bu kulüp dansı seven, gelişmiş ritim duygusuna sahip, vücut yapısı dans etmeye elverişli ve hareket koordinasyonu gelişmiş öğrenciler tarafından tercih edilmelidir. Özellikle sahne korkusu olan ve kalabalıklar önünde konuşmaktan çekinen öğrencilerin bu duygularını yenmeleri için harika bir kulüptür. Öğrenciler doğal enerjilerini es Daha fazlası

Bu kulüp gençliğin enerjisiyle şiiri birleştirmek amacıyla kurulmuştur. Bunun büyük değişimlere yol açabileceğini düşünüyoruz. Şiiri seven, iyi şiir okuyucularına ve şiir yazan gençlerle en iyi edebiyat öğretmenlerini, şiir aşıklarını buluşturmak amaçlanmıştır. Bu kulüpte dünya edebiyatlarının en güzel şiirleri okunac Daha fazlası

Bu kulüpte öğrencilerimiz evren ve gökyüzü gözlemciliği hakkında temel bilgilere sahip olarak bu bilgiler ışığında basit modellemelerle etkinlikler yaparak evreni tanıyıp, uzay teknolojilerini öğrenip son çalışmalar hakkında bilgi sahibi olacaklardır. Atölye etkinlikleri olarak Gök Atlası ile görünür uzayı, yıldızları ve takımyı Daha fazlası

Şehrimizde kendi bünyesinde aşçıları, tatlı ustaları, meze ustaları olan kendi yemeklerini kendi üreten ve öğrencisine sunan yegane okullardanız. Bu fırsatı, Cooking Kulübü için kullanmak istedik. Okulumuzun arka bahçesinde kulüp öğrencileri kendi sebzelerini kendileri yetiştirecek. Bu sebzelerden yemekler, salatalar yapılacak. Gastronomi, Daha fazlası

Özel Çağdaş Öncü Okulları eğitimdeki başarısının yanında öğrencilerinin sportif alanda da başarılı olması amacıyla altyapısına yatırım yapmaya devam ediyor.Bünyesine alanında uzman 7 Beden Eğitimi Öğretmeni bulunduran; Futbol, Voleybol, Basketbol, Yüzme ve Jimnastik ana branşlarında altyapısını oluşturan kurumumuz Havuz, Spor Salonu, ve Halı Sahadan olu Daha fazlası

Dil öğreniminde etkin ve başarılı olmak, tüm eğitim dallarında temel olarak kabul edilmektedir.
Dil öğrenimi, kişinin uluslararası düşünme ve kişisel gelişimini geliştirirken, kültürel kimlik ve etkili iletişim becerilerini de güçlendirmektedir.

Çağdaş Öncü Okulları olarak görevimiz yabancı dil eğitiminde y&uu Daha fazlası

Öncü Sanat

“Eğitimde Sanat Uygulamaları”

En temel prensibimiz sanat için eğitim yerine eğitimde sanat uygulamaları ile sanatı araçsallaştırmamızdır. Biz öğrencimizin sanat, sosyal etkinlik uygulamaları ile çoğulcu davranmayı, farklılıklara saygılı olmayı, evrensel sorunları bilmeyi ve çözümlerine odaklanmayı, & Daha fazlası

Bir mermer parçası için heykeltıraş ne ise ruh için de eğitim odur diye düşünüyoruz. Önce birey yetiştirmeyi ilke edindik. Her şeyden önce kendini iyi tanıyan, kendini doğru ifade edebilen, iletişim becerileri en üst düzeyde olan, kendi yeteneklerinin farkına varmış 21. Yüzyılın dünyasını özümseyebilmiş, ülkesine v Daha fazlası